8 de marzo

8 DE MARZO EN EL IES EMERITA

Como cada año Hipatia nos ha llevado a realizar numerosas actividades con el fin de sensibilizar y fomentar la IGUALDAD

Nuestros alumnos makers de 3 y 4 ESO y 2 Bachillerato han decorado un nuevo banco para la celebración del Día de la Mujer en este 8 M

 Banco 8 de marzo

Además los alumnos de Ciclo han pintado un coche con eslóganes de 8 de marzo para reivindicar la fecha.

Coche 1

La profesora Olga Rodríguez ha dirigido un vídeo en el que ha hecho partícipe al alumnado y profesorado.

Las gafas violeta las llevamos siempre puestas pero en días como el 8 de marzo nos gusta celebrar lo conseguido y recordar lo que aún nos falta por conseguir. En el IES EMERITA AUGUSTA "Nos mueve el aire" de la igualdad. @las_miga

Hemos contado además con el recurso de la radio para lograr mayor difusión de todas las actividades.

El día finalizó con un concurso. Algunas profesoras se caracterizaron de mujeres ilustres y debieron ser identificadas por el alumnado, tras aportar algunas pistas.

Se ha trabajado además el lenguaje inclusivo con profesiones para tratar de erradicar los estereotipos. Olga Rodríguez trabajó con sus alumnos las figuras de Barbies cambiando esos estereotipos. 

11 febrero- Callejero de científicas

Callejero de científicas

Las alumnas de 4º ESO D no solo han elaborado sino que también han colocado las placas con las científicas que darán nombre a los pasillos, los rellanos y los patios del Emerita.  Algunas de estas mujeres fueron ninguneadas por sus compañeros de laboratorio. Desde hoy estarán presentes en nuestro día a día.

Callejero

25 DE NOVIEMBRE 2022

 Vídeo 25N 

Siguiendo una campaña de la policía escocesa “Don´t be that guy” en la que se fijaba el foco en la figura del hombre. César, Raúl, Mario, Marco; Pedro Y Miguel se han puesto en la piel de esos hombres y advierten que ciertos comportamientos masculinos hacen daño a las mujeres y lo han recogido en un vídeo. 

La grabación se ha presentado a certámenes de cortos escolares, logrando ser seleccionados en el Festival internacional Plasencia ENCORTO 9th International Youth Film Festival    

https://plasenciaencorto.com/cortos-iyff-seleccionados-2022/

Por otra parte subrayar que la campaña institucional que promueve  la Consejería de Igualdad y Cooperación al Desarrollo se basará en nuestra grabación y ellos seránlos protagonistas.

25 NOVIEMBRE 2022 «El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo»

«El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo»

El curso 21/ 22 se aferra a la mano de HIPATIA y comienza su andadura centrándose en el 25 de noviembre, fecha declarada idónea para conmemorar el día internacional de la violencia contra la mujer. Precisamente el leitmotiv que ha invadido nuestras paredes y nuestros corazones han sido las mariposas

Se pensó en este motivo porque, por un lado recupera la memoria de las hermanas Mirabal, asesinadas a manos de los secuaces del dictador dominicano Trujillo en 1960, conocidas como las mariposas,  por otro lado  recogen el dolor de Itziar Prat por el asesinato de sus hijos a mano de su exmarido. Con la ayuda de su amiga Isabel consiguió paliar su dolor tejiendo mariposas de color morado que simbolizaban la figura de sus hijas.

Las mariposas encarnan el cambio, la transformación, y el efecto mariposa

«El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo»

Este lema preside nuestro mural de igualdad.

La educación es la única herramienta que tenemos para erradicar desde la raíz la violencia contra la mujer. La educación ayudará a nuestros jóvenes a vivir en igualdad.

https://www.instagram.com/tv/CWtZ_c-jZXm/?utm_source=ig_web_copy_link

8 DE MARZO EN EL IES EMÉRITA AUGUSTA

 8 de Marzo: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Las actividades que presentamos a continuación son los "productos finales" de las jornadas entorno al Día Internacional de la Mujer. 

VIDEO REPORTAJE 8M EN EL IES EMÉRITA AUGUSTA

https://youtu.be/FnBP0Sb5U2M

Os explicamos a continuación todas las actividades desarrolladas.

Mujeres que Abren Puertas

Nuestros profesores y alumnos han elaborado con mucho esfuerzo y cariño. En cada puerta se representa a una mujer y partes de su vida y logros que de alguna manera han ayudado a que tengamos una situación más equitativa en la actualidad que en su momento. Ha sido un proceso de aprendizaje buenísimo y de reconocimiento por su labor. Gracias por estos trabajos tan estupendos a todos, nos alegran los pasillos del centro y educan en valores e igualdad.

Banderines

De banderines, del color morado, de murales, y de infografías informativas e interesantes está lleno nuestro centro. Poco a poco os iremos subiendo los trabajos que hemos hecho para el 8 de marzo en el Emérita Augusta, pero para que os hagáis una idea, nuestro centro está inundado de trabajos elaborados por nuestros alumnos, trabajos creativos, divertidos y muy educativos. En estas fotos podéis ver los banderines que adornan los pasillos con los nombres de mujeres importantes para nuestros alumnos: sus madres, hermanas, tías, abuelas, amigas, o personajes históricos, personas de referencia para ellos que han marcado algo en su vida y a las que querían homenajear en el 8M. ¡Que bonito está nuestro centro y cuánto estamos aprendiendo

MICROMACHISMOS

Nuestros alumnos de 3º y 4º ESO han trabajado a lo largo de la semana pasada los nuevos micromachismos nacidos en el siglo XXI. En clase de Historia han conocido los nuevos términos y han realizado estos cortos para recrear cada término y a partir de los mismos, generar un sano debate en el aula acerca del 8M, el feminismo y el machismo. ¿Son estos nuevos conceptos machistas o simplemente actos egoístas desarrollados por ambos sexos? ¿Por qué hay Día de la Mujer? ¿Podemos decir que machismo y feminismo son términos opuestos? Han salido ideas muy interesantes, y, sobre todo, hemos acercado posturas y aclarado dudas. Y a vosotros, ¿qué os parece?

¡Os escuchamos!Link Cortos Micromachismos

INFOGRAFÍAS

Los alumnos de 4° de ESO C han realizado un trabajo de investigación sobre la consecución del voto femenino en Inglaterra, destacando el protagonismo de las sufragista. Han realizado estas infografías para mostrar su lucha durante buena parte del siglo XIX. Con ellas han realizado un eje cronológico para este día.

MUJER

Esta actividad se ha llevado a cabo con todos los alumnos de Ciudadanía de 2º de la ESO, los días previos al 8 de marzo para hacerles ver los logros que ha ido alcanzando la mujer a lo largo de los tiempos para poder converger en una igualdad real y efectiva.

 Video realizado para conmemorar el día 8 de marzo de 2021, "Día Internacional de la Mujer".

Este curso hemos elegido el lema #VermelhoNoEmerita​, porque los labios rojos surgen como símbolo feminista a finales del s. XIX. En la época victoriana estaba mal visto pintarse los labios, y más de rojo, porque se identificaban con el libertinaje, la osadía, el pecado. Representaban “la inmoralidad femenina.”

Y a raíz de las palabras del un político portugués durante la campaña electoral en Portugal, la candidata del BE, Marisa Matias, fue objeto de descalificación machista, que la criticó por llevar labios rojos “ como se fosse uma coisa de brincar” (como si fuera un juguete/ una muñeca)

Con el hashtag #VermelhoemBelem​ la red se llenó de fotografías de hombres y mujeres, célebres y anónimos, pintándose los labios de rojo...

Precisamente por eso las sufragistas lo eligen como símbolo...

Gracias a todos por vuestra colaboración. #iesemeritaaugusta #iesemeritaaugusta8m #AprendemosJuntos

11 de Febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 

El año 2021 acaba de empezar, pero aún sufrimos los estragos de la discriminación femenina en ámbitos como el deporte, la cultura y la ciencia. Respecto a la problemática en el último sector, acabamos de descubrir una iniciativa, conocida como NO MORE MATILDAS , que tiene como fin dar visibilidad a las mujeres científicas que durante la historia han quedado relegadas a un segundo lugar y dejar atrás los estereotipos de género. Actualmente, menos del 30% de la investigación científica en todo el mundo lleva nombre de mujer y solo 23 mujeres han ganado un Premio Nobel de Ciencia, números que quedan lejos de la igualdad.

La propuesta, originada por la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnológicas (AMIT) , es un proyecto para dar a conocer el 'Efecto Matilda'. El nombre escogido no es en vano, hace referencia a Matilda Joslyn Gage, activista de los derechos de las mujeres y la primera en exponer el fenómeno que ningunea los logros de las científicas. 

Los alumnos y alumnas de 4º ESO de Cultura Científica con su profesora Cati López reivindican el papel de la mujer en la Ciencia con estas citas de científicas ilustres. La forma elegida, el tendedero, tiene un significado especial.

¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

 El Proyecto HIPATIA del IES Emérita Augusta vuelve a las andadas...reinicia su actividad cuando se acerca uno de sus días grandes: El 25 de Noviembre. Para conmemorar el Día Internacional para erradicar la violencia contra las mujeres, el Equipo docente ha mantenido una reunión virtual en la que todos han hecho sus propuestas y hemos organizado una serie de actividades cuyo trabajo se está realizando fundamentalmente con los grupos de ESO y con la metodología ABP.

Entre otras propuestas, se están llevando a cabo las siguientes actividades:

-Stop Bulos

-Canción en lenguaje de signos

-Concurso de canciones: Dale la vuelta al machismo.

Difundiremos todos nuestros "Productos Finales" a través de este blog y también a través de nuestra Radio del centro: Radio Emérita, donde se emitirá un manifiesto para conmemorar este día.

8 MARZO

        Como no podía ser menos en un centro en el que la lucha por la IGUALDAD se ha convertido en piedra angular de nuestro proyecto educativo, con motivo del 8 de marzo llevamos a cabo una serie de acciones simbólicas: lectura de un manifiesto en la radio, canción reivindicativa, marcha por el centro...

     Queda resumido en este vídeo:

 NOS MOVEMOS PARA CAMBIAR EL MUNDO

EDUCAMOS PARA QUE NO TE LO CREAS

       Con motivo del 8 de marzo y con el lema "EDUCAMOS PARA QUE NO TE LO CREAS", los alumnos de 1º de bachillerato de Literatura Universal y Cultura Científica, con sus profesoras, Maite Costafreda y Olga Rodríguez , tuvieron la idea de hacer un montaje audiovisual para desterrar los estereotipos sexistas revisando el concepto de “género”.

    La idea era utilizar la imagen de una muñeca muy popular y que sirve de ejemplo porque refleja una imagen hipersexualizada de la mujer y personaliza a través de sus diferentes versiones todos los estereotipos sexistas que tanta desigualdad provocan.

AQUÍ, EL RESULTADO:

HIPATIA SIGUE VIVA II

        Como ya os dijimos, para el 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la niña en la ciencia, trabajamos un ABP desde las áreas de Plástica, Lengua y Biología. Los alumnos y alumnas de 1º ESO A se documentaron sobre los aspectos más importantes de algunas científicas famosas, redactaron sus biografías y elaboraron materiales que sirvieron como complemento para estos disfraces que lucimos algunas profesoras...
         Estas son las biografías -resumidas, claro- que sirvieron para un concurso y que se han evaluado con esta rúbrica

Cartel de biografías

   El día 11, algunas profesoras nos convertimos en estas mujeres ilustres. Durante el recreo, el alumnado del centro estaba invitado a participar en un concurso: con la información de las biografías debían tratar de identificar de qué íbamos cada una.

Margarita Salas, Jessica Mier, Marie Curie

(De izquierada a derecha: Marie Curie, Jane Goodall, Margarita Salas, Marie Cirie II, Jessica Mier, Christina Koch, rosalind Franklin, Hipatia de Alenadría I, Hipatia deAlejandría II

    Los alumnos tenían que consultar las soluciones a través de códigos QR elaborados por los alumnos de Cultura Científica de 1º bachillerato.

cartel con códigos QR

Preparando códigos QR

Preparando códigos QR

Preparando códigos QR

      Entre los que consiguieron acertar todas las catagorías sorteamos un premio que consistía en un desayuno saludable en la cafetería del centro.

Premiados del 11 de febrero

Premiadas del 11 de febrero

    Hubo risas, por supuesto, pero  también concienciación sobre lo difícil que ha resultado a lo largo de la historia que las mujeres reciban los reconocimientos que se han ganado a pulso con su trabajo y esfuerzo. Es el tiempo de reivindicar estas figurar para que sirvan de modelo a las generaciones futuras.

HIPATIA SIGUE VIVA

        Una de las cosas que sacamos en claro después de hacer la evaluación del PROYECTO HIPATIA era que esta inciativa tenía que seguir viva. Y aunque Hipatia nació, entre otros objetivos, para concienciar y luchar contra la violencia de género, también nos dimos cuenta de que para avanzar en ese sentido es necesario trabajar  por la IGUALDAD real.

        Esta vez la "excusa" -¡Cómo si hiciera falta buscarse una! - es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una iniciativa que lleva promoviendo la ONU  con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

      El día 11 de febrero haremos algo... especial y divertido pero, de momento, nos hemos puesto a trabajar. Nuestro ABP colaborativo esta vez integra las competencias de Lengua, Biología, Educación Plástica y Visual y Francés e Inglés. Trabajaremos los grupos de 1º ESO A y Cultura Científica de 1º de Bachillerato de Ciencias para que den a conocer en el centro los logros y aportes de algunas científicas: Jane Goodall, Marie Curie, Rosalind Franklin, Henriette Leavit, Margarita Salas, Christine Koch y Jessica Meir y, no podía faltar, claro está, nuestra Hipatia de Alejandría.

      En 1º ESO vamos a redactar biografías de estas mujeres ilustres. Este será uno de los productos finales. Para aprender a hacerlo utilizaremos una actividad de Escholarium diseñada por la profesora de Lengua (Olga Rodríguez). Este es el enlace a la actividad pero os dejamos unas fotos para que le echéis un vistazo.

Por supuesto, también tiene su rúbrica

 

Y aquí, nuestros chicos y chicas trabajando...

 

Adriana Y Alicia

Adrán

Antía y Anastasia

Claudia

Cloe

Javier y Borja

Alexander y David

Y con María José González, en Plástica, estuvimos de taller. Muy pronto os desvelaremos para qué hemos hecho estas cosillas...

Maqueta "En esencia iguales"

Con el alumnado de 3º de ESO C estuvimos trabajando bajo el título "En esencia iguales" la composición química de los seres vivos sobre una maqueta humana.

Se trabajó con el grupo entero y en  las asignaturas de Educación Plástica y Visual, Física  y Química y Biología y Geología.

El objetivo era hacer hincapié en los aspectos que compartimos hombres y mujeres  y no en las diferencias,  aprovechando, de paso,  algunos contenidos que se incluyen en el currículo de este curso trabajando las competencias  CMCT, CAA y la CEC.

Para la evaluación se utilizaron  rúbricas para valorar  el trabajo en grupo y el resultado final de la maqueta. Ademas, las calificaciones se tuvieron en cuenta para la evalución del alumnado en las tres asignaturas.