Proyecto ConViVir- Sensibilización

Proyecto ConViVir

El mes de enero se caracterizó en gran medida, por el mes de la paz y el Proyecto ConViVir en nuestro centro. Muchos profesores y alumnos han participado en él de manera activa y han disfrutado de los resultados del trabajo colaborativo en nuestro centro.

Se llevaron a cabo diferentes actividades, en un orden específico para comenzar a tratar temas como la afectividad, la empatía, y la asertividad entre muchos otros. Comenzamos a trabajar con sesiones de sensibilización, viendo cortos y respondiendo a preguntas en grupo sobre los mismos. Los objetivos de esta actividad eran:

1.     Aprender a distinguir diferentes términos que para nuestros alumnos pueden ser confusos.

2.     Recapacitar sobre esos términos de manera individual y colectiva.

3.     Razonar sobre nuestras propias experiencias y conectarlos con los cortos.

Este último objetivo servía para desarrollar la empatía y hacer que el proceso de aprendizaje sea todavía más significativo para nuestros alumnos. He de decir que la gran mayoría de los participantes respondieron muy bien a la actividad y se mostraron interesados y receptivos a la hora de desarrollar sus ideas y razonar sobre sus experiencias y la de sus compañeros.

Pronto adjuntaré fotos de esta actividad que realicé con el grupo de 1º ESO CD no bilingüe. Fue una experiencia muy enriquecedora a nivel individual y grupal.   

Proyecto ConViVir

A lo largo de la semana del 27 al 31 de enero he estado haciendo diversas actividades con los grupos de 1º ESO Bilingüe y 2º ESO A y B.  Con los tres grupos lo he hecho todo en el mismo orden.
Comencé por la sensibilización con la intención de que los alumnos tuvieran claros los conceptos relacionados con la educación en valores. Para ello , vieron ocho cortos con una batería de preguntas que debatimos en grupo.
La verdad es que les gusta mucho este tipo de actividad, se implican y se expresan, lo cual es bastante útil cuando el objetivo es poner de manifiesto cómo se sienten y qué deben mejorar.

En las siguientes sesiones con estos grupos, estuvimos en el aula de las emociones. Les encantó jugar a cualquiera de las actividades. Jugamos  la caja de los piropos, a la de dar las gracias y a la de las buenas palabras. Absolutamente todos, disfrutaron mucho.
Una vez hechos estos juegos, fuimos a los bancos y ni que decir tiene que les encantó la idea de hacerse fotos allí y resolver "problemillas" que surgen en la convivencia diaria en el aula.
A continuación, pusieron algunas de las pulsear en las que habían escrito sus mensajes y otras prefirieron regalarlas a algún compañero/a.

Y por último, durante la jornada del día de la paz, salimos todos al patio , vestidos con camisetas blancas a hacer el símbolo de la paz, a escuchar el manifiesto y al concierto que ofreció nuestro compañero de música.

La guinda del pastel fue hacer una sesión de yoga a continuación con los alumnos de 1ºESO en la que nuestra compañera Sofía consiguió que tantos alumnos se relajaran y pudieran concentrarse.


Reyes Moreno Picazo

HIPATIA SIGUE VIVA

        Una de las cosas que sacamos en claro después de hacer la evaluación del PROYECTO HIPATIA era que esta inciativa tenía que seguir viva. Y aunque Hipatia nació, entre otros objetivos, para concienciar y luchar contra la violencia de género, también nos dimos cuenta de que para avanzar en ese sentido es necesario trabajar  por la IGUALDAD real.

        Esta vez la "excusa" -¡Cómo si hiciera falta buscarse una! - es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una iniciativa que lleva promoviendo la ONU  con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

      El día 11 de febrero haremos algo... especial y divertido pero, de momento, nos hemos puesto a trabajar. Nuestro ABP colaborativo esta vez integra las competencias de Lengua, Biología, Educación Plástica y Visual y Francés e Inglés. Trabajaremos los grupos de 1º ESO A y Cultura Científica de 1º de Bachillerato de Ciencias para que den a conocer en el centro los logros y aportes de algunas científicas: Jane Goodall, Marie Curie, Rosalind Franklin, Henriette Leavit, Margarita Salas, Christine Koch y Jessica Meir y, no podía faltar, claro está, nuestra Hipatia de Alejandría.

      En 1º ESO vamos a redactar biografías de estas mujeres ilustres. Este será uno de los productos finales. Para aprender a hacerlo utilizaremos una actividad de Escholarium diseñada por la profesora de Lengua (Olga Rodríguez). Este es el enlace a la actividad pero os dejamos unas fotos para que le echéis un vistazo.

Por supuesto, también tiene su rúbrica

 

Y aquí, nuestros chicos y chicas trabajando...

 

Adriana Y Alicia

Adrán

Antía y Anastasia

Claudia

Cloe

Javier y Borja

Alexander y David

Y con María José González, en Plástica, estuvimos de taller. Muy pronto os desvelaremos para qué hemos hecho estas cosillas...

MURAL DE LOS ESTADOS DEL MUNDO

proyecto conViVir
Profesora: Gloria Morant Díaz 
Alumnos: 3º ESO B y C

En el marco de las actividades realizadas para conmemorar el día de la paz en nuestro centro, el IES Emerita Augusta, los alumnos de 3º de la ESO bilingüe B y C y su profesora de Geografía pensamos que qué mejor manera de demostrar la convivencia que demostrando lo que hacemos en nuestro centro a diario. Hemos aprovechado que estábamos aprendiendo los estados del planeta y hemos hecho un mural gigante poniéndolos todos, pero dándoles un toque muy especial. Y es que solo hemos coloreado los estados de los que provienen algún miembro de nuestra comunidad educativa.

Como podéis ver hemos tenido algunos problemas a la hora de trabajar un mural tan grande, pero hemos sabido conViVir repartiéndonos el trabajo y nos lo hemos pasado muy bien.

!!Nuestra sorpresa fue mayúscula cuando nos dimos cuenta de que nuestra comunidad educativa tiene sus orígenes en 4 continentes!!

Algunos de los países son: España, Portugal, Brasil, Venezuela, Líbano, Reino Unido, Ucrania, Marruecos, Nigeria, Honduras, República Dominicana, Nicaragua, Bolivia...

Un ejemplo práctico de convivencia a diario en paz y armonía que debería cundir en el resto de la sociedad. Porque la paz no es un concepto abstracto sino un estilo de vida en el que creemos y que practicamos en nuestro entorno más cercano.

Por fin colgamos nuestro mural con mucha ilusión pero sabiendo que no lo podemos dar por terminado ya que a nuestro centro pueden llegar nuevos alumnos en cualquier momento y habría que modificarlo. En la diversidad y l multiculturalidad se encuentra nuestra riqueza.¿Os gusta?

                                             "Proyecto ConViVir"

Como ya os hemos anunciado un poquito más abajo y habéis podido disfrutar de uno de nuestros productos finales,en nuestro instituto ha nacido un Nuevo Proyecto ABP colaborativo,al cual hemos bautizado como  "Proyecto ConViVir"en el que no ha faltado ilusión,sentimientos y muchas muchas emociones.

A convivir se aprende conviviendo y por tanto, creemos que este proyecto tiene especial trascendencia en todos los procedimientos que regulan el buen clima, la participación, la cooperación y la armonía de nuestro centro educativo.

Lograr una convivencia positiva incide directamente en la mejora de las relaciones personales de todos los miembros de la Comunidad Educativa, en la forma de afrontar los conflictos y en la disciplina.

Durante todo este proyecto está muy presente la Educación emocional,además siguiendo el eje vertebral de nuestro proyecto ABP del centro "El cerebro solo aprende si hay emoción".

Y que mejor día para nacer este proyecto sobre la convivencia escolar que celebrando en nuestro instituto el 30 de enero,"Día Escolar de la Paz y la No Violencia".

Todo este proyecto ha sido elaborado días y semana antes al Día de la paz,en el cual presentamos nuestro producto final estrella.¡Pero no es el único producto!

¿Queréis ver o recordad todo lo que hemos trabajado en este proyecto?.Y ¿los productos finales obtenidos?. ¡Pues vamos a ello!.

Para empezar...

Abrimos caminos con visualizaciones de cortos sobre  Educación en valores,para sensibilizar a nuestros alumnos y ayudarles a reflexionar sobre ellos.

Nuestra profe Reyes,fue la encargada de hacernos un listados de cortos para ver los días previos al 30 de enero.En cada corto,nuestra compañera Clara nos preparó unas series de preguntas para trabajar y reflexionar después de cada visualización.

A través de 8 cortos trabajamos las emociones con los alumnos y les enseñamos e hicimos  reflexionar sobre los valores que promueven.Valores como la afectividad,empatía, asertividad,cooperación,comunicación,autocontrol,comprensión de situaciones,resolución de conflictos.

Hay más de un valor en cada corto,de manera que si lo sientes te animamos a que también los enseñes.

Aquí os dejamos el enlace de estos maravillosos cortos.

                            Cortos de sensibilización Educación en valores

Se decidió proyectarlos en todos los grupos de la ESO. Aquí os dejamos unas imágenes de la visualización de cortos en 3º ESO A.

                                       

    

                   ¡Cómo levantaron debates estos cortos entre nuestros alumnos!. 

Y como este proyecto va de emociones,que mejor que crear un aula de la emociones;pues así lo hicimos,bueno rectifico,lo hicieron.Fueron nuestros alumnos los encargados de crear este aula con un ambiente diferente a las otras y generadora de un "buen rollo" entre ellos.

En el aula de las emociones se crearon una series de juegos para despertar en nuestros alumnos sentimientos,sentimientos positivos de otros compañeros.Se crearon para ello:Caja del piropo,Caja de las gracias,Caja de los buenos sentimientos,Dado de emociones,Códigos QR sobre personajes célebres relacionados con la paz y no violencia.

                                                Aulas de las emociones

 

Este aula fue trabajada por los alumnos de Impulsa de Montse y por los alumnos de apoyo de paloma PT. Las maestras,Montse y Paloma qué bien dirigieron a sus alumnos y como los motivaron a trabajar en ella.

¡Cómo quedaron el aula!.Qué preciosidad,originalidad y trabajazo de producto final.

                     ¡Toda la comunidad educativa estamos "in love" con este aula!.

Os dejamos unas fotos,de los alumnos de 1º ESO C y D,de la asignatura de Biología y Geología no bilingües,disfrutando del aula.

Otro reto que le propusimos a nuestros alumnos es elaborar ¡" Bancos"!,si, si, bancos
como productos finales.Bueno,realmente los bancos ya estaban en el centro,jeje,pero no tan adornados y con la funcionalidad que nuestros chicos le han dado.

Aprovechando los bancos colocados en la primera y segunda planta del instituto,se decidió crear rincones;unos rincones especiales,donde estos bancos tuvieran vida y despertaran sentimientos y emociones entre nuestros alumnos y también, porque no, entre profesores.Los hemos bautizados como Banco del abrazo y Banco de la amistad.

El objetivo de estos bancos es que nuestros alumnos se sienten en ellos un ratito a charla con otros compañeros y conseguir abrazos entre ellos.¡El entorno no puede ser más propicio!.
En el banco de la amistad,hemos dejados unas pulseras de cintas de colores,donde nuestros alumnos pueden utilizarlas para dedicarles una frase bonita a otro compañero.Se las pueden llevar puestas o colgarlas en la barandilla de la escalera que une la planta primera de aulas con la segunda.

Aquí os dejamos fotos de los  alumnos de 1º ESO C y D,de ByG no bilingues y de Impulsa preparando los bancos y disfrutando de ellos con sus profes Montse y Esther.

Los alumnos de 3º ESO también disfrutaron los bancos:

Y algunas profes también hicieron uso de ellos:

Otra de las actividades que se han llevado a cabo a lo largo de estos días es la elaboración de un Árbol,"El árbol de la Paz".

Desde el programa "Tutoría Entre Iguales",nos hemos querido sumar a "ConViVir",y hemos realizados durante esta semana (martes,28 de enero y jueves,30 de enero) una actividad acorde con la temática de estos días denominada "Manos en el árbol".Los alumnos de 1º ESO y 3º ESO han sido los protagonistas.

La actividad consistía que  tutores y tutorizados se dedicaran 5 cualidades positivas el uno del otro y las plasmaran en cada uno de los dedos de una mano de papel que les facilitamos.Con todas las manos hemos construidos las ramas y hojas de un particular Árbol,un árbol compuesto de mucha positividad y de unas cualidades muy humanas,¡las que se dedicaron entre ellos!.Aquí os dejamos una muestra.

Nuestros alumnos de PMAR, con su profesora Rosalía crearon unos carteles con unos Saludos especiales para colocar en las puertas de las aulas.Así esta semana hemos empezados cada mañana nuestras clases con muy buenas maneras,recibiéndonos de la mejor forma posible.

En nuestra semana por la paz,tuvimos una visita muy especial en nuestro centro,Raquel Blanco,una exalumna encantadora que trabajo con nuestros alumnos su proyecto "Nuestra historia",a través de una pequeña ponencia y varios juegos y talleres.
Nuestros alumnos encantados por el buen trato y cariño recibido de Raquel y los profes del centro,más,por poder disfrutar de nuevo de ella.

Aquí os dejamos una mini muestra de Raquel con alumnos de 1º de Bachillerato.

Y llegó el gran día...Día Escolar de la Paz y No Violencia.

Durante el recreo se llevo a cabo un acto muy sencillito pero a la vez lleno de mucha paz y complicidad entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa,construimos el Símbolo de la PAZ HUMANO.

Nuestra maestra Beatriz,días previos a este día, trabajo con sus alumnos de refuerzo de 1º ESO la elaboración de un Manifiesto,toda una declaración de intenciones muy reales,cercanas y emotivas.

Los alumnos protagonistas en redactar este manifiesto fueron Beatriz Martínez,Junior Rochez,Ismael González,Sheila García,David Caldera y Patricia Naranjo.

El manifiesto fue leído  en nuestra Radio escolar por Denisse Altamirano,Claudia Meza,Beatriz Martínez y Lucía Pla.

SIN PALABRAS NOS QUEDAMOS toda la comunidad educativa,SIMPLEMENTE EMOCIONANTE,escuchar a estos alumnos leer y sentir este manifiesto tan real y cercano,¡tan nuestro!.

Más abajo⬇⬇⬇,tenéis el vídeo de todo lo vivido en el recreo el pasado 30 de enero.Vídeo realizado por nuestros profesionales y entusiastas colaboradores de FP,Luis y Fulgencio.

Después de este acto,con todo este clima de paz que se percibía en nuestro centro,tocaba relajarse un poquito más.Para ello,se realizaron dos actividades más.

Un CONCIERTO en la sala de usos múltiples a cargo de nuestro compañero de música, Joaquín de la Montaña y su amigo y magnífico pianista Eugenio Simeón. Llenaron nuestros pasillos de arte y alegría con su música en directo.

La segunda actividad fue TALLER DE YOGA,dirigido por nuestra profe Sofía ,que preparó dos talleres de Yoga, para los alumnos de 1º ESO B,C,D y 4º ESO.

Realmente,¡Impresionante!,ver a estos alumnos tan concentrados,calladitos y respetando todo lo que su profe de lengua le iba guiando.

De 10 tanto para alumnos como para nuestra compañera Sofía.

Además,durante toda esta semana nuestras compañeras de Lengua y Literatura,siempre tan dispuestas a colaborar,prepararon unas entrevistas duales entre compañeros sobre  personajes célebres relacionados con la PAZ.Estas entrevistas fueron grabadas en la Radio con Estefanía. Estad atentos,pronto las colgaremos.

También durante esta semana,nuestra profe de Geografía e Historia,Gloria, ha realizado una actividad muy geográfica terráquea...Pronto tendréis las imágenes.

Y aún nos queda por enseñaros otro producto final. ¡Aquí os dejamos una pista!.

Además durante los próximos días,se colgaran en el blog todos los trabajos y muchas más fotos y vídeos de todo lo que hicimos en está semana. ¡No os lo perdáis!


                  
                                                                                                 Esther Álvarez Adame.