La profesora Olga Rodríguez ha dirigido un vídeo en el que ha hecho partícipe al alumnado y profesorado.
Las gafas violeta las llevamos siempre puestas pero en días como el 8 de marzo nos gusta celebrar lo conseguido y recordar lo que aún nos falta por conseguir. En el IES EMERITA AUGUSTA "Nos mueve el aire" de la igualdad. @las_miga
Hemos contado además con el recurso de la radio para lograr mayor difusión de todas las actividades.
El día finalizó con un concurso. Algunas profesoras se caracterizaron de mujeres ilustres y debieron ser identificadas por el alumnado, tras aportar algunas pistas.Se ha trabajado además el lenguaje inclusivo con profesiones para tratar de erradicar los estereotipos. Olga Rodríguez trabajó con sus alumnos las figuras de Barbies cambiando esos estereotipos.
«El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo»
El curso 21/ 22 se aferra a la mano de HIPATIA y comienza su andadura centrándose en el 25 de noviembre, fecha declarada idónea para conmemorar el día internacional de la violencia contra la mujer. Precisamente el leitmotiv que ha invadido nuestras paredes y nuestros corazones han sido las mariposas
Se pensó en este motivo porque, por un lado recupera la memoria de las hermanas Mirabal, asesinadas a manos de los secuaces del dictador dominicano Trujillo en 1960, conocidas como las mariposas, por otro lado recogen el dolor de Itziar Prat por el asesinato de sus hijos a mano de su exmarido. Con la ayuda de su amiga Isabel consiguió paliar su dolor tejiendo mariposas de color morado que simbolizaban la figura de sus hijas.
Las mariposas encarnan el cambio, la transformación, y el efecto mariposa
«El aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo»
Este lema preside nuestro mural de igualdad.
La educación es la única herramienta que tenemos para erradicar desde la raíz la violencia contra la mujer. La educación ayudará a nuestros jóvenes a vivir en igualdad.
Con motivo de la celebración del Día de la Paz, en el IES Emérita Augusta hemos organizado una serie de actividades. Ha sido todo un RETO ABP descubrir que hay un virus que acecha nuestro centro: EL VIOLENTOVIRUS. Él es el responsable de que en algunos momentos LA PAZ de nuestro centro se vea alterada. Por ello, profesores y alumnos nos hemos puesto manos a la obra para diseñar una VACUNA contra el VIOLENTOVIRUS. Después de momentos de reflexión, análisis y acción en grupos, el producto final se ha visto reflejado en un mural donde cada clase ha identificado los ejemplos de violencia en su aula y la forma de combatirlos con su propia vacuna. Allí mismo todos se han puesto la “VACUNA DEL BUEN TRATO”. Después han firmado el compromiso de mantenerlo en la Cartilla de Vacunación que ha quedado expuesta en cada clase.
Os dejamos las diapositivas con las que hemos trabajado en los grupos, con nuestros objetivos bien marcados y los retos conseguidos.
NUESTRO PRODUCTO FINAL: EL MURAL CON LA VACUNA DEL BUEN TRATO
CONTÁGIATE DE PAZ
En el IES Emérita Augusta hacemos una mención especial a la paz y a los valores que la envuelven, puesto que trabajamos con unas bases establecidas para la convivencia respetuosa, solidaridad e igualdad. Una tarea que no se puede circunscribir a momentos concretos, los pilares de la paz se construyen día a día.
Desde el Proyecto ConViVir, los alumnos de apoyo educativo y del programa Impulsa tuvieron la idea de hacer un acróstico con la palabra “coronavirus”, ya que la tenemos muy presente en los tiempos que corren. El alumnado de la asignatura de religión completó el mural con frases conmemorativas de este día. Los alumnos de Apoyo y del Programa IMPULSA, con su profesora Montse Pozo han realizado su propio mural con una actividad que han llamado "Contágiate de Paz".
¡¡Enhorabuena a todos los participantes en este Reto ABP.!!
miércoles, 2 de diciembre de 2020
El 25 de Noviembre 2020. Día Internacional para erradicar la violencia contra las mujeres. Seguimos con nuestro PROYECTO HIPATIA.
En el IES Emérita Augusta hemos conmemorado y homenajeado a las víctimas de la violencia machista. Se han realizado distintas actividades en las semanas previas al día 25, y hoy os dejamos una muestra de los "productos finales" elaborados con la metodología ABP. El objetivo era común e unánime: alzar nuestra voz contra la violencia machista.
CONCURSO DE CANCIONES: "DALE LA VUELTA AL MACHISMO"
Como todos sabemos muchas canciones que escuchamos a diario tienen connotaciones machistas en sus letras, la mujer es tratada como un objeto sexual y lo peor es que la mayoría del público admirador de este tipo de música se trata de MUJERES. Está claro que muchas de ellas nunca se han parado a analizar e interpretar lo que están escuchando, cantando o bailando. Ese ha sido nuestro trabajo en este proyecto llevado a cabo en nuestro centro. Pararnos a investigar esas canciones y transformarlas dándole la vuelta a ese machismo, a esa violencia verbal, y haciendo de las canciones algo digno de ser escuchado por cualquier hombre o mujer, sin distinción sexual y sin ofender a ninguna de las partes.
Se lo hemos propuesto a todos los grupos y niveles de ESO, y desde 1º hasta 4º ha habido varios grupos participantes que han logrado cambiar el chip y educar su oído hacia la música que de verdad merece nuestra atención.
Os dejamos en este blog el enlace donde podéis escuchar las canciones creadas por nuestros alumnos, sus productos finales. La ganadora del concurso resultó ser la canción creada por 1ºESO-D, haciendo una interpretación de La Jepeeta.
En el grupo de 3ºESO-A, además de estudiar el tema de la música siguiendo los objetivos del proyecto, han querido aportar un valor añadido,trabajando contra la violencia de género pero de forma inclusiva, teniendo en cuenta a aquellas personas que por su discapacidad no pueden escuchar ni disfrutar de la música. La idea ha surgido por empatía hacia una compañera de la clase que presenta estas circunstancias. La profesora de lenguaje de signos junto con la tutora de este grupo han trabajado con los alumnos hasta conseguir un "producto final" un tanto especial: cantando mediante el lenguaje de signos su canción elegida para esta ocasión. Han grabado un vídeo que no os podéis perder, lo tenéis pinchando en el enlace:
https://youtu.be/J8sPRsb8YCA
Los alumnos de apoyo educativo y del programa IMPULSA de nuestro centro junto con su profesora Montse Pozo también han contribuido con su trabajo a condenar la violencia de género. Esta vez con un producto final distinto y alejado de la música, pero muy visual y significativo. Han realizadoun mural con forma de helado en el que han reflejado en la parte superior visible las consecuencias de la violencia machista: lo que es visible a los ojos (las agresiones, la violencia, etc) y en la parte interior del cono lo que permanece oculto pero que puede ser tan dañino como lo anterior ( el duro día a día con insultos y menosprecios por el hecho de ser mujer). Os dejamos unas fotos de este valioso trabajo y la enhorabuena a sus participantes.
¡¡¡ENHORABUENA A TODOS, ALUMNOS Y PROFESORES!!!, todos han recibido su Diploma de Participación porque hoy más que nunca "sobran los motivos".
Desde el Proyecto ConViVir hemos puesto en marcha el concurso "Día de las familias" aprovechando el "Día internacional de la familia" que se celebra el 15 de mayo.
En estos días tan difíciles, queremos homenajear a nuestras familias, tanto con las que convivimos como las que tenemos lejos. Por eso, hemos animado tanto a alumnos como a profesores a que expresen en un audio de unos 30 segundos experiencias divertidas durante el confinamiento.
El plazo máximo de entrega de las grabaciones es el 14 de mayo.
Con todos los trabajos recibidos se creará un programa para nuestra radio educativa.
Durante el período de confinamiento la Comisión de CONVIVIR nos animamos a realizar una actividad que involucrase a toda nuestra comunidad educativa: familias, alumnos y profesores.
A través de rayuela se dieron a conocer las bases del concurso. Se trataba de describir una situación que estuviesen viviendo en el período de confinamiento a través de una fotografía.
Cartel de divulgación para motivar la participación.
La elección estuvo muy difícil, se presentaron fotografías de mucha calidad ¡ Esta fue la ganadora !
EL PRODUCTO FINAL fue este vídeo con las evidencias de todos los
El martes 18 de febrero fuimos a las Jornadas CITE en el CPR de Mérida y tuvimos la oportunidad de explicar el Proyecto ConViVir y especialmente "El Aula de las Emociones" de nuestro IES Emérita Augusta.
De izquierda a derecha: Olga, Esther, Monste y Paloma.
Zona de los dados
El lunes por la tarde fuimos a colocar los materiales en el CPR: Gloria, Montse, Rosalía y Paloma. Y es importante nombrar al resto de compañeras que aunque no pudieron estar forman parte de nuestro proyecto: Esther, Elena, Reyes, Clara y Beatriz.
Con motivo del 8 de marzo y con el lema "EDUCAMOS PARA QUE NO TE LO CREAS", los alumnos de 1º de bachillerato de Literatura Universal y Cultura Científica, con sus profesoras, Maite Costafreda y Olga Rodríguez , tuvieron la idea de hacer un montaje audiovisual para desterrar los estereotipos sexistas revisando el concepto de “género”.
La idea era utilizar la imagen de una muñeca muy popular y que sirve de ejemplo porque refleja una imagen hipersexualizada de la mujer y personaliza a través de sus diferentes versiones todos los estereotipos sexistas que tanta desigualdad provocan.
El mes de enero se caracterizó en gran medida, por el mes de la paz y el Proyecto ConViVir en nuestro centro. Muchos profesores y alumnos han participado en él de manera activa y han disfrutado de los resultados del trabajo colaborativo en nuestro centro.
Se llevaron a cabo diferentes actividades, en un orden específico para comenzar a tratar temas como la afectividad, la empatía, y la asertividad entre muchos otros. Comenzamos a trabajar con sesiones de sensibilización, viendo cortos y respondiendo a preguntas en grupo sobre los mismos. Los objetivos de esta actividad eran:
1.Aprender a distinguir diferentes términos que para nuestros alumnos pueden ser confusos.
2.Recapacitar sobre esos términos de manera individual y colectiva.
3.Razonar sobre nuestras propias experiencias y conectarlos con los cortos.
Este último objetivo servía para desarrollar la empatía y hacer que el proceso de aprendizaje sea todavía más significativo para nuestros alumnos. He de decir que la gran mayoría de los participantes respondieron muy bien a la actividad y se mostraron interesados y receptivos a la hora de desarrollar sus ideas y razonar sobre sus experiencias y la de sus compañeros.
Pronto adjuntaré fotos de esta actividad que realicé con el grupo de 1º ESO CD no bilingüe. Fue una experiencia muy enriquecedora a nivel individual y grupal.
domingo, 2 de febrero de 2020
"Proyecto ConViVir" Como ya os hemos anunciado un poquito más abajo y habéis podido disfrutar de uno de nuestros productos finales,en nuestro instituto ha nacido un Nuevo Proyecto ABP colaborativo,al cual hemos bautizado como "Proyecto ConViVir"en el que no ha faltado ilusión,sentimientos y muchas muchas emociones.
A convivir se aprende conviviendo y por tanto, creemos que este proyecto tiene especial trascendencia en todos los procedimientos que regulan el buen clima, la participación, la cooperación y la armonía de nuestro centro educativo. Lograr una convivencia positiva incide directamente en la mejora de las relaciones personales de todos los miembros de la Comunidad Educativa, en la forma de afrontar los conflictos y en la disciplina. Durante todo este proyecto está muy presente la Educación emocional,además siguiendo el eje vertebral de nuestro proyecto ABP del centro "El cerebro solo aprende si hay emoción". Y que mejor día para nacer este proyecto sobre la convivencia escolar que celebrando en nuestro instituto el 30 de enero,"Día Escolar de la Paz y la No Violencia".
Todo este proyecto ha sido elaborado días y semana antes al Día de la paz,en el cual presentamos nuestro producto final estrella.¡Pero no es el único producto!
¿Queréis ver o recordad todo lo que hemos trabajado en este proyecto?.Y ¿los productos finales obtenidos?. ¡Pues vamos a ello!.
Para empezar...
Abrimos caminos con visualizaciones de cortos sobre Educación en valores,para sensibilizar a nuestros alumnos y ayudarles a reflexionar sobre ellos.
Nuestra profe Reyes,fue la encargada de hacernos un listados de cortos para ver los días previos al 30 de enero.En cada corto,nuestra compañera Clara nos preparó unas series de preguntas para trabajar y reflexionar después de cada visualización.
A través de 8 cortos trabajamos las emociones con los alumnos y les enseñamos e hicimos reflexionar sobre los valores que promueven.Valores como la afectividad,empatía, asertividad,cooperación,comunicación,autocontrol,comprensión de situaciones,resolución de conflictos.
Hay más de un valor en cada corto,de manera que si lo sientes te animamos a que también los enseñes.
Aquí os dejamos el enlace de estos maravillosos cortos.
Se decidió proyectarlos en todos los grupos de la ESO. Aquí os dejamos unas imágenes de la visualización de cortos en 3º ESO A.
¡Cómo levantaron debates estos cortos entre nuestros alumnos!.
Y como este proyecto va de emociones,que mejor que crear unaula de la emociones;pues así lo hicimos,bueno rectifico,lo hicieron.Fueron nuestros alumnos los encargados de crear este aula con un ambiente diferente a las otras y generadora de un "buen rollo" entre ellos.
En el aula de las emociones se crearon una series de juegos para despertar en nuestros alumnos sentimientos,sentimientos positivos de otros compañeros.Se crearon para ello:Caja del piropo,Caja de las gracias,Caja de los buenos sentimientos,Dado de emociones,Códigos QR sobre personajes célebres relacionados con la paz y no violencia.
Aulas de las emociones
Este aula fue trabajada por los alumnos de Impulsa de Montse y por los alumnos de apoyo de paloma PT. Las maestras,Montse y Paloma qué bien dirigieron a sus alumnos y como los motivaron a trabajar en ella. ¡Cómo quedaron el aula!.Qué preciosidad,originalidad y trabajazo de producto final. ¡Toda la comunidad educativa estamos "in love" con este aula!.
Os dejamos unas fotos,de los alumnos de 1º ESO C y D,de la asignatura de Biología y Geología no bilingües,disfrutando del aula.
Otro reto que le propusimos a nuestros alumnos es elaborar ¡" Bancos"!,si, si, bancos como productos finales.Bueno,realmente los bancos ya estaban en el centro,jeje,pero no tan adornados y con la funcionalidad que nuestros chicos le han dado. Aprovechando los bancos colocados en la primera y segunda planta del instituto,se decidió crear rincones;unos rincones especiales,donde estos bancos tuvieran vida y despertaran sentimientos y emociones entre nuestros alumnos y también, porque no, entre profesores.Los hemos bautizados como Banco del abrazoy Banco de la amistad. El objetivo de estos bancos es que nuestros alumnos se sienten en ellos un ratito a charla con otros compañeros y conseguir abrazos entre ellos.¡El entorno no puede ser más propicio!. En el banco de la amistad,hemos dejados unas pulseras de cintas de colores,donde nuestros alumnos pueden utilizarlas para dedicarles una frase bonita a otro compañero.Se las pueden llevar puestas o colgarlas en la barandilla de la escalera que une la planta primera de aulas con la segunda. Aquí os dejamos fotos de los alumnos de 1º ESO C y D,de ByG no bilingues y de Impulsa preparando los bancos y disfrutando de ellos con sus profes Montse y Esther.
Los alumnos de3º ESO también disfrutaron los bancos:
Y algunas profestambién hicieron uso de ellos:
Otra de las actividades que se han llevado a cabo a lo largo de estos días es la elaboración de un Árbol,"El árbol de la Paz". Desde el programa "Tutoría Entre Iguales",nos hemos querido sumar a "ConViVir",y hemos realizados durante esta semana (martes,28 de enero y jueves,30 de enero) una actividad acorde con la temática de estos días denominada "Manos en el árbol".Los alumnos de 1º ESO y 3º ESOhan sido los protagonistas. La actividad consistía que tutores y tutorizados se dedicaran 5 cualidades positivas el uno del otro y las plasmaran en cada uno de los dedos de una mano de papel que les facilitamos.Con todas las manos hemos construidos las ramas y hojas de un particular Árbol,un árbol compuesto de mucha positividad y de unas cualidades muy humanas,¡las que se dedicaron entre ellos!.Aquí os dejamos una muestra.
Nuestros alumnos de PMAR, con su profesora Rosalía crearon unos carteles con unos Saludos especiales para colocar en las puertas de las aulas.Así esta semana hemos empezados cada mañana nuestras clases con muy buenas maneras,recibiéndonos de la mejor forma posible.
En nuestra semana por la paz,tuvimos una visita muy especial en nuestro centro,Raquel Blanco,una exalumna encantadora que trabajo con nuestros alumnos su proyecto "Nuestra historia",a través de una pequeña ponencia y varios juegos y talleres. Nuestros alumnos encantados por el buen trato y cariño recibido de Raquel y los profes del centro,más,por poder disfrutar de nuevo de ella. Aquí os dejamos una mini muestra de Raquel con alumnos de1º de Bachillerato.
Y llegó el gran día...Día Escolar de la Paz y No Violencia. Durante el recreo se llevo a cabo un acto muy sencillito pero a la vez lleno de mucha paz y complicidad entre todos los miembros de nuestra comunidad educativa,construimos el Símbolo de la PAZ HUMANO. Nuestra maestra Beatriz,días previos a este día, trabajo con sus alumnos de refuerzo de 1º ESO la elaboración de unManifiesto,toda una declaración de intenciones muy reales,cercanas y emotivas. Los alumnos protagonistas en redactar este manifiesto fueron Beatriz Martínez,Junior Rochez,Ismael González,Sheila García,David Caldera y Patricia Naranjo. El manifiesto fue leído en nuestra Radio escolar por Denisse Altamirano,Claudia Meza,Beatriz Martínez y Lucía Pla. SIN PALABRAS NOS QUEDAMOS toda la comunidad educativa,SIMPLEMENTE EMOCIONANTE,escuchar a estos alumnos leer y sentir este manifiesto tan real y cercano,¡tan nuestro!.
Más abajo⬇⬇⬇,tenéis el vídeo de todo lo vivido en el recreo el pasado 30 de enero.Vídeo realizado por nuestros profesionales y entusiastas colaboradores de FP,Luis y Fulgencio. Después de este acto,con todo este clima de paz que se percibía en nuestro centro,tocaba relajarse un poquito más.Para ello,se realizaron dos actividades más. Un CONCIERTO en la sala de usos múltiples a cargo de nuestro compañero de música, Joaquín de la Montaña y su amigo y magnífico pianista Eugenio Simeón. Llenaron nuestros pasillos de arte y alegría con su música en directo.
La segunda actividad fue TALLER DE YOGA,dirigido pornuestra profe Sofía ,que preparó dos talleres de Yoga, para los alumnos de 1º ESO B,C,D y 4º ESO. Realmente,¡Impresionante!,ver a estos alumnos tan concentrados,calladitos y respetando todo lo que su profe de lengua le iba guiando. De 10 tanto para alumnos como para nuestra compañera Sofía.
Además,durante toda esta semana nuestras compañeras de Lengua y Literatura,siempre tan dispuestas a colaborar,prepararon unasentrevistas duales entre compañeros sobre personajes célebres relacionados con la PAZ.Estas entrevistas fueron grabadas en la Radio con Estefanía. Estad atentos,pronto las colgaremos. También durante esta semana,nuestra profe de Geografía e Historia,Gloria, ha realizado una actividad muy geográfica terráquea...Pronto tendréis las imágenes. Y aún nos queda por enseñarosotro producto final. ¡Aquí os dejamos una pista!.
Además durante los próximos días,se colgaran en el blog todos los trabajos y muchas más fotos y vídeos de todo lo que hicimos en está semana.¡No os lo perdáis!
